Contexte

L’équipe éducative de la Protection Judiciaire de la Jeunesse m’a sollicitée pour mettre en place une action collective autour de l’écriture auprès d’un groupe de mineurs. L’équipe souhaitait que le groupe soit initié à une activité culturelle tout en les encourageant à s’inscrire dans une action collective.

Résumé de l’action

Les ateliers d’écriture s’appuyaient sur diverses propositions d’écriture et une pédagogie adaptée au public pour contrer les freins observés par l’équipe éducative. Mon intention était d’amener les jeunes à solliciter leur imaginaire ou leurs souvenirs lors de temps courts pour favoriser leur concentration et leur implication. Ils ont ainsi pu exprimer leurs quotidiens, leurs souvenirs, leurs quartiers, etc. tout en explorant différentes formes d’écriture.

Valorisation du projet

• Les textes, classés par thématique, ont été transmis à l’équipe éducative dans l’objectif d’éditer un livret

Contexte

L’équipe éducative du STEMO souhaitait mettre en place plusieurs sessions d’ateliers d’écriture pour un petit groupe d’adolescents. Les objectifs principaux étaient de les amener à écrire, à partir de leur imaginaire ou de leur parcours de vie, pour les encourager à modifier leur rapport à l’écriture et à s’investir dans un projet collectif.

Résumé de l’action

Les ateliers d’écriture que j’ai proposés s’appuyaient sur la thématique de la musique et plus particulièrement de textes de chansons (rap, slam, chansons françaises…). Mon intention était de recourir à un média intéressant les adolescents pour envisager, seulement dans un second temps, le passage à l’écriture de textes. Nous avons également utilisé la parole et les échanges oraux pour faciliter la mise en mots de leurs pensées.

Valorisation du projet

• Rencontre avec un libraire

• Rencontre avec la maison d’édition Æncrages & Co

• Edition d’un livret individuel